6月18日下午,外国语学院郭歌老师在东二楼306作了题为“最近发展区、支架和输入假设在二语教学中的应用”学术报告。
郭老师首先介绍了第二语言习得领域的两个理论，即社会文化理论和输入假设，就其中的最近发展区、支架和“i+1”等核心概念，结合教学实践，做了深入浅出的介绍。然后，郭老师又结合英语教学，将这两个理论中的基本观点进行总结、整合，用于教学指导。在报告中，郭老师分享了其在这些理论指导下，反思教学环节，对教学活动设计的一些改革设想。这些想法也激发了在座英语老师对教学的思考，现场展开了热烈的讨论。
这次讲座将教学理论和实践相结合，生动有趣，深入浅出，为教师们的教学活动设计与安排拓展了思路。
注：郭歌老师于2014年7月至2015年5月参加国家留学基金委新加坡高校英语教师培训项目，在南洋理工大学国立教育学院进行访学研究，主要研究方向为英语教学法。
